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| 上海市杨浦区教育系统掀起学习党的二十大精神的热潮 |
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【历史上的今天】
栏目：政企信息
发布时间：2022-12-12 22:51
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摘要：北京时间2022年12月12日(农历2022年11月19日)，星期一，上海市杨浦区教育系统掀起学习党的二十大精神的热潮。
为深入学习贯彻党的二十大精神，坚定领导干部理想信念，提高政治理论素养和业务能力水平，不断提高广大干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力，近期，区教育系统开展了学习党的二十大精神专题培训。
培训邀请了上海市委党校教授卢肖文…
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北京时间2022年12月12日(农历2022年11月19日)，星期一，上海市杨浦区教育系统掀起学习党的二十大精神的热潮。
为深入学习贯彻党的二十大精神，坚定领导干部理想信念，提高政治理论素养和业务能力水平，不断提高广大干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力，近期，区教育系统开展了学习党的二十大精神专题培训。
培训邀请了上海市委党校教授卢肖文、张春美，复旦大学特聘教授、博士生导师贺东航，复旦大学经济学院教授、博士生导师石磊，复旦大学党委党校办主任周晔，上海市委党校领导科学教研部副教授李婷玉等六位专家学者，分别作了关于党的二十大精神、社会主义文化、党的二十大报告、中国式现代化、《共产党宣言》、三大战略的专题辅导报告。生动的讲课和深入的分析进一步加深了教育系统干部和党员对党的二十大精神的理解，为全系统深入学习宣传贯彻落实二十大精神提供了很好的指导。
区教育系统掀起了学习党的二十大精神的热潮，参加培训的教育系统党政干部和新党员纷纷撰写了学习感言。
党政干部
张田岚杨浦高级中学
通过专家对一系列关键词的解读，我对中国式现代化的内涵、特征和本质要求理解得更加透彻。中国式现代化是走和平发展道路的现代化，开创了通过合作共赢实现共同发展、和平发展的现代化发展模式，推动构建人类命运共同体，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。中国式现代化是创造人类文明新形态的过程，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
今日在校就读的青年学生都将躬身参与中国建成现代化国家的未来征程，亲眼见证中华民族伟大复兴的荣耀时刻，而我们教育工作者要做的正是把他们培养造就成有中国心的新时代文明人。使命在肩，责无旁贷。张焱同济中学
下午认真聆听了复旦大学贺东航教授的报告，他以“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”为题，对二十大报告若干“关键词”，如社会主义现代化国家和社会主义现代化强国、中国式现代化与西方现代化等进行比对，用历史资料和现实情况进行分析和解读，解答了我心中原本存有的一些疑惑。正好也自学了张维为教授在《这就是中国》采访中关于中国式现代化的演讲，两方面学习内容叠加，加深了我对我们党在新时代新征程上的使命任务的认识和理解，也为我们党带领全国各族人民所创造的辉煌而自豪。
作为党务工作者，要有接过接力棒的思想自觉和行动自觉，要在教育强国建设的新征程中，在推进高中“双新”改革的新使命中，在办学治校的接续发展中，坚持党的领导，带领党员干部和师生员工团结一致向前进，为完成我们党的中心任务做出我们应有的努力。
陈洁复旦实验中学
党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作单独成章进行一体部署，更加体现了三者是一个有机整体，更加突出了教育的基础性、战略性支撑地位，更加明确了实施科教兴国战略的目标要求，更加彰显了教育是影响国家未来的战略性事业。
我认为，办好人民满意的教育，要深刻认识建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，坚持教育优先发展，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好地结合起来，充分发挥教育在现代化强国建设中的支撑引领作用。
卞建鸿杨浦职业技术学校
党的二十大报告对于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”进行了深刻完整的论述，其中有不少创新提法，如“职普融通”和“优化职业教育类型定位”均是首次出现。因此，新时代中国式现代化职业教育发展大有可为。
第一，党的十八大以来，职业教育对经济快速发展和社会长期稳定起到了积极作用和贡献，积累了许多宝贵的经验。第二，在实现第二个百年奋斗目标的过程中职业教育面向人人、面向终身、面向未来的地位和作用会越来越凸显。第三，推进高质量发展的内在要求和战略部署，也为现代职业教育体系建设和改革发展指明了方向。第四，职业教育的政策环境和社会氛围持续改善，使得未来中国职业教育的发展保障更加充分。
王智鸿铁岭中学
复旦大学特聘教授贺东航主讲报告中的“问题导向”让我感触颇深。结合自己分管的学校教师发展工作，只有坚持问题导向，才能及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。现阶段，学校教师教龄两极分化现象严重，教龄5年及5年以下占比33%，中坚力量出现了断层。职初教师虽然专业素养较高，但“会学”不等于“会教”。针对这个问题，我们需要积极探索指向职初教师专业发展的培养机制，为他们的专业发展保驾护航，为学生发展、学校发展提供有力保障。
潘道浩鞍山初级中学
国家的发展需要“守正创新”与“问题导向”，同样一所学校的发展也需要“守正创新”与“问题导向”。我们学校应该要守正，要坚持为党育人，坚持立德树人，才能确保教育的方向，同时也应该紧跟时代步伐，创新教育形式（如学校在数字化变革如何转型），促进学校内涵发展。一所学校发展要把握“问题导向”，管理者更应该深入课堂，深入学生，深入教师，调研制约学校发展的瓶颈问题并加以解决，学校才能有新的发展，才能满足学生与教师成长的需求，成为一所百姓认可的家门口的好学校。
万锐十五中学
卢肖文教授对于二十大报告关键词解读的专题辅导，极具针对性和感染力，讲座内容精彩凝练，不仅有理论高度，而且有知识广度，更有实践深度，我感觉要下功夫把本次学习内容吃透，全面把握大会精神实质，切实提高政治站位，把思想和行动统一到党的二十大精神上来；同时要借助自己的专业知识和技能，在本职岗位上不断提升理论水平，锤炼本领，努力使自己成为一个“多边形”，在实践中善于发现问题，学习有效解决问题，主动靠前，不断淬炼，做“忠诚干净担当”的好干部、好党员。
曹蓉上海理工大学附属初级中学
为一个党员教师、学校的校长，要带头认真学习二十大报告，领会报告的内涵和精神，进一步提高政治站位、强化使命担当、厚植为民情怀。更需要我们学以致用，在新征程上能展示新作为。作为教育人，我们要通过教育教学的实践来有所作为。上海市新中考改革方案，明确了初中学业水平考试对计分科目和考试方式做进一步优化与调整，建立初中学生综合素质评价制度，旨在改变唯分数论，促进学生全面发展，回归教育本原，面对新课题，我校将通过关心教育课程的探索与实践来有所作为。
邬红卫凤城新村小学
“守正”才能不迷失方向、不犯颠覆性错误时代，“守正”就是要坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇。“创新”紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。由此我想到了学校的教风“守正出新，精业智行”，学校办学也需要有“守正创新”的定力和智慧，这样才能更好地办高质量的教育。在“双新”的要求下，学校更应该“守正创新”，守好立德树人的根本任务，守好“双减”的具体要求，守好“五育并举”的行动要求，更应该规范性、创造性地开展“素养导向”的课程计划编制设计与实施，推进课程与教学改革，做好课程育人、服务育人的这篇文章，在创新中让“双新”真正落地，让教育高质量发展。
陈文菊内江路第二小学
通过今天的学习，我又一次经历了一次洗礼。我觉得，生命的每一天，依然要保持热火朝天、只争朝夕的工作氛围，依然要点燃灯火通明、挑灯夜战的创业之光，依然要追寻披荆斩棘、筚路蓝缕的创业足迹。走好新时期的赶考路，对于党员个体来说，是解决一个个具体问题，攻克一道道难关，也是大局中做好一颗螺丝钉，成为一个先锋、一面旗帜。作为新时代党支部书记，更需要带领师生们传承好红色基因、赓续红色血脉，把伟大建党精神融入到党的建设全过程、各方面。新时代、新征程、新起点，树立山一样的崇高信仰，增强海一样的为民情怀，锤炼铁一样的责任担当，激发火一样的奋斗激情，这是我，一名党员干部会通过实践认真回答好问题。
陈懿开鲁新村第一小学
贺教授说，问题意识折射的是责任意识、进取精神、奋勇向前。我们是做“鸵鸟”还是做“猎豹”，这样生动的比喻划分出了对责任不同的看法。“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。对于一个普通的教育工作者，面对现在的时代，让我明白了一个道理，那就是只有负责任的人，才能克服一切不利的客观困难成就一番事业，才有资格成为优秀团队中的一员。作为学校的一名校级领导，还要让所带的团队成员认识到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任。那么，工作就由压迫式、被动式转化为积极主动，当遇到困难时，就会积极想办法去克服，而不是找借口，退缩。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定了我们的工作业绩。
安乐许昌路第五小学
聆听了卢肖文教授的报告，站在一个教育工作者的立场，尤其感受到使命的重要性和任务的紧迫性。党的二十大报告指出的“当今中国面临的突出问题”，就有“科技创新能力还不强、群众在教育等方面面临不少难题”，这就对教育工作者、尤其是党员教师提出了严峻的问题和突破的召唤。须知，党的二十大承载着“科学谋划未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针的历史使命”，因此学校管理、课程建设、课堂实施、活动设计等就必须站在这样的高度上，关注学生的终身发展，引导他们从小立志，培养好习惯。我们绝不能以育分代替育人，而是要坚持立德树人根本任务，更多地承担起发现人、引导人、培养人、鼓励人的责任使命，让学校成为实现第二个百年计划的人才宝库！
倪虹怀德路第一小学
今天上海市委党校卢肖文教授的报告，帮助我们厘清了二十大的清晰脉络。学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期学校的首要政治任务，全校上下要将思想和行动统一到党的二十大精神上来，深刻领会党的二十大在政治上、理论上、实践上取得的一系列重大成就。学校有可亲可敬的教师，有朝气蓬勃的学子，有赓续传承的精神，我将在这片焕发无限生机活力的杨浦教育大地上，用实际行动把党的二十大精神学习好、宣传好、领会好、贯彻好。我们将牢记为国育才使命，认真贯彻党的教育方针，带领团队充分发扬“拼”的精神、“闯”的劲头、“创”的勇气，踔厉奋发，勇毅前行，为创办人民满意教育而不懈努力！
顾骁嫣鞍山幼稚园
聆听了“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”二十大报告若干“关键词”解读，领悟到建设社会主义现代化强国，是新时代新征程党的使命任务，作为新时期的党员干部，应该坚定理想信念，坚持党的全面领导不动摇，紧跟“创新”时代步伐，以新的理论指导新的实践。作为教育人，幼教理念不断更新，聚焦幼有善育、儿童发展优先的理念，以户外二小时等位载体积极实践，充分给幼儿游戏的自主权，关注幼儿的健康发展，不断更新自身教育理念，指导管理实践，使幼儿园真正成为幼儿快乐的“童年院子”。
王嬿五角场幼稚园
今天卢教授的报告给我许多思考和启示。我们要以二十大报告为引领，走进教育改革新征程，学习二十大报告的精神，就是要读懂、悟透、践行二十大贯穿始终的立场、观点和方法，把二十大报告中强调的“办人民满意的学校”作为行动的准则，不忘初心、牢记使命，做一名积极向上的好党员；严于律己，甘于奉献，做一名群众信赖的好干部；团结合作，勤奋工作，做一名推进教育工作的实干家；勇于改革，善于创新，做一名发展幼教事业的弄潮儿，厚植我们的教育情怀，更好体现我们教育工作者的人生价值。
朱宁民星幼稚园
复旦大学贺教授为我们作了党的二十大报告关键词解读的主题报告。印象深刻的是他说到的“守正创新”，是先把一个规矩定下来，一个原则不能动摇，就是做事要目标明确，不至于迷失方向。“问题导向”，问题意识折射的是责任意识、进取意识。结合实际工作，对于幼儿园特色课程的建设，课程内容结构的完善推进还不够深入，因此一是需要借助外力进一步加强顶层设计顶层；二是进一步加强学习培训，让理念转换为实践；三是充分发挥教师的主动性、创造性；四是及时梳理总结，必须集结全体力量，推动这项工作深入开展。
柯蓓琦少年宫
作为一名教育工作者，我不仅要夯实理论知识，铸牢思想根基，还要向队员们讲好党的二十大精神，发挥少先队为党培养“红孩子”的优良传统和独特优势，把大会中提到的“大道理”转化为少先队员喜闻乐见的“小故事”，利用“大主题，小切口”“小切口，深挖掘”“找共性，巧融合”等方法设计少先队活动课，让队员们听得懂、记得住、学得进、做得到，把热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的“红色种子”撒进他们心中，引领队员们谱写好“人生三部曲”。
王爽结算中心
卢教授清晰地梳理了党的二十大报告的脉络，从当今中国面临的突出问题到做忠诚干净担当的好干部好党员，让我们更深地领会报告的核心要义。作为教育工作者应深刻理解教育是国之大计、党之大计，准确把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义。本次专题学习为我们提升理论水平和业务能力提供了学习途径，需不断更新教育观念，增强干事本领，把党的二十大精神贯彻落实到我区教育改革发展各项工作中。临近年末，要扎实做好年终岁末各项财务工作，把教育资金用足用好，确保全年工作任务圆满完成，真正把学习贯彻党的二十大精神的具体成效转化为工作实效。
杨黎铁岭托儿所
对于“问题导向”，贺教授解释为就是要我们党员干部以解决问题为方向，少做与问题无关的无用功，要我们不断去发现问题，更新工作方式，在遇到问题时才不会回避问题或任由其随意发展。身为新进所长，在接手新单位时的确也会遇到以往未接触的新问题，目前我属于问题来了，我想办法去解决，还缺少先见性。所以在今后的管理工作中，要多思考，多发现，将各种问题想在前，并多寻找解决方法，以充分的准备来面对不同的挑战！
新党员
黄思梦同济大学附属第一中学
五年来，祖国取得了举世瞩目的重大成就，十年来的历史性胜利更是振奋人心！习近平总书记“科教兴国、人才强国”的论述，科学谋划了党和国家对教育事业发展的宏伟蓝图和目标方针，对于新时代教育工作者具有极强的指导和学习意义。作为一名新时代的教师，我将牢记习近平总书记的嘱托，在中学教育工作岗位上，坚守选择，不忘初心，积极应对新的挑战，做好新的准备。坚持立德树人，以促进学生的综合素质发展为目标，努力成为照亮孩子们心中希望和梦想的那束光，用心用情用力为全面建设社会主义现代化国家接续奋斗。
李赟上海音乐学院实验学校
作为党的教育事业的一名工作者，内心澎湃又振奋，在党的诞生地教书育人，我们的自豪；办好人民满意的教育，我们的目标！作为教育第一线的教师，我要坚持育人至上，始终把孩子放在心中，让孩子拥有健康幸福的人生；其次关注自身专业成长，不断提高自己的专业能力，调动学生的内驱力，坚持自己每天进步一点点。教师工作虽平凡，但肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，因此我们每一位教育工作者都应当有思想、有追求，当好学生成长的引路人，做好中华民族的筑梦人！
施佳旻建设小学
习近平总书记的二十大报告，让我看到了新中国发展取得的累累硕果、看到了祖国未来发展的美好前景，更加坚定了跟着党走的信念与信心。在接下来的工作中，我要继续立足岗位，努力工作，落实党的二十大精神。一是要贯彻二十大提出的新发展理念，不断吸纳新知识，掌握新技能，增强新本领，提高自身教学能力；二是要强化职责意识，增强事业心和责任感，认真做好一名教育者的工作任务，努力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；三是要发挥党员作用，“明大德，守公德，严私德”，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神。为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗、奉献力量。
龚凯伦少科站
聆听了卢教授的报告，深有感触，作为一名刚刚进入教师队伍的预备党员，我备受鼓舞，同时也深感责任，我要认真学习、深刻领会党的二十大报告精神，全面贯彻党的教育方针，以党的二十大精神为指导，牢记教书育人，立德树人的初心使命，用爱心呵护塑造学生的心灵，用科研创新开启学生的智慧。在实际工作中时刻保持先进性和积极性，发现工作中可以进步的空间，不断保持强大的活力和不竭的动力，以昂扬奋进的精神面貌，奋发图强，守正创新，勇于担当，凝聚力量，教好书，育好人，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
（来源：上海市杨浦区人民政府）
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今天是：2024年11月24日（星期日）
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